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天博体育- 教育部体教司负责人回应“课间10分钟”:坚决不能因噎废食

发布者:天博体育(中国)官方网站-APP下载
日期:2023-11-22
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  在广西进行的第一届全国粹生(青年)活动会(以下简称“学青会”)15日迎来收官日。来自全国各地的两万余名青少年活动员在805个角逐项目中全力拼搏、奋勇当先,揭示出了鼓动感动的芳华活力。

  教育部体育卫生与艺术教育司首要负责人日前在接管新华社记者专访时暗示,从展现黉舍体育功效、推动体教融会成长等方面来看,此次学青会的功效丰富,首届学青会的举行是体教融会工作的一个里程碑。

  黉舍体育成长功效充实展现

  学青会由原全国粹生活动会和全国青年活动会两项赛事归并而来,由教育部、国度体育总局、共青团中心配合主办,是体教融会布景下初次归并举行的重年夜综合性体育赛事,角逐项目分设校园组和公然组。

  该负责人介绍说,本届学青会校园组设置田径、泅水、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操(啦啦操)、技击、毽球共10个年夜项,都是在学生中普和水平较高,且在校园内便在展开的活动项目。

  校园组角逐中,来自全国各地的8300余名活动员在10个年夜项、370个小项中奋勇拼搏,获得了优良成就。参赛的34个代表团中,有30个代表团取得了金牌,34个代表团均取得了奖牌。47人21队106次打破42项赛会记载。

  “在学青会的赛场上,处处都是劈面而来的芳华气味、芳华活力,和活动员们所揭示出的拼搏奋进、敢为人先的精力,这是最能感动人的。”该负责人说。

  他暗示,赛场是讲堂的延长。青少年活动员们在学青会赛场上尊敬裁判、尊敬法则、连合协作、固执拼搏、奋勇当先、永不言弃。赛场以外,全国各地的黉舍也在赛事时代掀起活动高潮,进一步放年夜学青会的龙头示范感化,引领带动更多在校学生积极介入体育熬炼。

  “黉舍体育讲授鼎新强调三个方面,一是健康常识,二是根基活动技术,三是专项活动技术。三个方面一体多元地推动学生体质晋升。”该负责人说:“学青会是黉舍体育的集中展现平台,更主要的还需要阐扬学青会的引领感化,带动黉舍体育普和提高,切实晋升青少年学生体质。”

  他介绍说,在党中心的高度关心正视和各方配合尽力下,最近几年来我国粹生体质健康程度整体呈上升趋向,良好率从2016年的2天博体育-官方网站6.5%提高到2021年的38.5%。

  体教融会迈上新台阶

  学青会是查验体教融会功效的主要平台。本届学青会赛场上佳绩频传,从很多获得成就天博体育主页冲破的青少年活动员身上,都能看到体教融会阐扬的主要感化。而在赛事准备进程中和赛场以外的各类勾当中,体教融会的理念也是到处可见。

  该负责人介绍,在准备首届学青会的进程中,三家主办单元提出“六个同一”,即同一带领、同一组织、同一标识、同一信息、同一宣扬、同一保障。 “这‘六个同一’自己就是推动体教融会的一个本色性步调。”

  在学青会举行时代,第一届全国粹生(青年)活动会科学论文陈述会(以下简称“科报会”)在南宁揭幕。为期两天的科报会以“办事强国扶植 推动新时期青少年和黉舍体育高质量成长”为主题,预会人员以学术交换、政策对话、文化展现等情势睁开钻研。

  据介绍,科报会由教体两边慎密共同,经各省级教育、体育部分审核保举,共收到论文2423篇,评选出获奖论文928篇,此中176篇为案例专题论文。组织了“体育精力与中华平易近族现代文明”“黉舍体育学术研究动态与功效转化”两个年夜会论坛和“体教融会,共创黉舍体育将来”“健康第一,强体强教强国”“五育并举,培育时期新人”三个平行论坛。在科报会终结式上,就增强青少年和黉舍体育工作发出《南宁共鸣》,发出了时期强音,引发了社会各界强烈热闹反应。

  《南宁共鸣》首要包罗四个方面:一是体育的重年夜意义日趋凸显,二是周全晋升体育讲授活力,三是体教融会增进体育高质量成长,天博平台四是全社会掀起正视体育高潮。

  “《南宁共鸣》是本届学青会的一年夜功效,对推动体教融会和黉舍体育鼎新成长具有主要意义。”该负责人说:“可以说,学青会在推动体教融会历程中是一个里程碑,标记着体教融会迈上极新的台阶。”

  黉舍体育开启“天天两小时”模式

  5日在南宁进行的学青会揭幕式上,教育部部长怀进鹏代表三家主办单元致辞时,向泛博青年学生提出“对峙校内校外相连系,天天熬炼两小时”的倡议。

  该负责人暗示,相较在“天天校内、校外各熬炼一小时”的提法,“天天熬炼两小时”的倡议尺度更高,结果导向更加明白,是青少年体育工作理念上的一次重猛进步。

  他介绍说,2020年10月中共中心办公厅、国务院办公厅印发《关在周全增强和改良新时期黉舍体育工作的定见》,此中明白提出了“出力保障学生天天校内、校外各1个小时体育勾当时候”的要求。此次提出“校内校外相连系,天天熬炼两小时”是此前政策的演进成长,不再明白辨别校内校外的熬炼时候,加倍强调成果导向,从某种水平上说也是加倍强调“安身校内”,为黉舍体育工作提出了更高的要求。

  “具体落实进程我们也在斟酌,连系分歧学段和黉舍特点,先易后难,稳步推动,好比具有前提的义务教育阶段黉舍,能不克不及天天让学生上一节体育课,同时课后熬炼一小时,让学生在校内就完成天天熬炼两小时的方针。”该负责人说:“此刻寄宿制黉舍数目重大,学生在校时候更多,可以斟酌早上组织晨跑,课后组织熬炼,更具有天天组织学生在校熬炼两小时的前提。”

  他暗示,下一步将鼓动勉励各地黉舍斗胆立异、先行先试,积极摸索保障学生天天在校熬炼两小时的模式方式,并进而鼎力总结推行经验。同时也要积极调动家长的积极性,构成家校社配合正视学生体育熬炼的杰出空气,切实晋升青少年学生天天介入体育熬炼的时候和结果。

  自动作为、积极立异应对“痛点”“难点”

  青少年学生的体质健康是全社会遍及存眷的话题。最近几年来,跟着健康第一的教育理念不竭深切人心,黉舍体育工作也在不竭显现积极的转变。数据显示,2012年至2022年,义务教育阶段体育教师人数从43万增添至70万,黉舍体育活动场馆达标比例从51%提高到94.1%,体育器材配备达标黉舍比例从52%提高到97.3%,进一步加强了支持黉舍体育鼎新成长的根本能力。但该负责人也坦言,现阶段黉舍体育工作照旧存在“痛点”和“难点”。

  “第一是活动场地的限制,有的黉舍乃至连一个200米的跑道都没有,确切是对黉舍体育工作带来了很年夜的制约。个体处所中小学生‘课间10分钟被束缚’的环境除平安身分的斟酌,有的也是遭到场地限制的影响。”该负责人说:“第二是黉舍体育讲授内容与学生多样化、个性化的项目需求存在差距。”

  “第三就是平安问题。平安问题已成为影响学生充实活动的主要缘由。固然今朝活动平安已纳入校方责任险,可是经济补偿的凹凸其实不能解决学生受伤后给家庭带来的疾苦和影响。这也是一些黉舍在展开体育活动,特别是猛烈活动、风险较高的项目时有所顾忌的一个主要缘由。”

  该负责人暗示,针对场地资本限制的问题,黉舍要重视坚苦、立异方式,在现有场地资本的根本上发掘潜力,缔造前提,不拘泥在情势和规制,终究的目标仍是要让孩子们动起来。

  针对体育讲授内容没法知足学生多样化、个性化需求的问题,教育部今朝也在全力深化体育教育讲授鼎新,推动体育课程一体化,经由过程走班制讲授、俱乐部制讲授等讲授体例,让黉舍体育加倍丰硕多彩。

  “此刻良多处所已为体育中考供给愈来愈多可供选择的项目,更抱负的状况是,学生喜好甚么项目,拿手是甚么项目,就考甚么项目。”该负责人说。

  针对活动平安风险的问题,该负责人暗示果断不克不及“剖腹藏珠”。校方要自动作为,为学生介入体育活动做好平安常识教育和各方面的保障,把平安风险降到最低。同时也需要家长可以或许准确对待活动平安风险,深入熟悉体育活动对人材成长的极端主要性,为黉舍展开体育勾当缔造空间,营建宽松包涵的空气。家校两边应对学生介入体育熬炼的主要性构成共鸣,真正让泛博青少年学生在体育熬炼中享受乐趣、加强体质、健全人格、锤炼意志。

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